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Ejemplo de Evaluación Funcional
Nombre de la persona participante: Cinthia María Molina
Badilla
Descripción detallada de la situación
educativa:
El estudiante tiene 6 años, se encuentra
escolarizado en el Centro Educativo, en el nivel de transición, el grupo de
estudiantes es de 22 alumnos 13 niños y 9 niñas. En cuanto a la conducta el
estudiante se descarga (agresivo) contra sus compañeros cuando no hacen lo que
él quiere, cuando intercede la docente se porta mas agresivo tanto con insultos
como con objetos.
Evaluación
Funcional
|
Nombre y descripción
de la (s) conducta (s) |
Identificación de
variables sobre antecedentes, consecuencias, contexto y factores asociados |
Hipótesis de la
función de la (s) conducta (s) |
Habilidades, intereses
y estilo de vida |
|
Retraimiento o falta de atención: 1.
Mantiene muy poca concentración 2.
Habla muy fuerte. 3.
No controla la frustración. Conducta no colaboradora: 4.
No logra seguir instrucciones. 5.
No obedece. 6.
Desafiante. Hetero agresividad: 7.
Golpea a sus compañeros. Hábitos atípicos: 8.
Constantemente se está moviendo
(brincando, etc.). Conducta Social Ofensiva: 9.
Utiliza un lenguaje no apropiado. 10.
Distorsiona la realidad. |
Antecedentes: ·
El aula cuenta con 22 estudiantes,
entre ellos 13 niños y 9 niñas. ·
En este momento no cuentan con
ninguna adecuación. ·
El aula cuenta con una excelente
iluminación, tiene dos ventiladores pegados en el cielo raso. ·
El espacio físico del aula es
bueno. ·
Su período de atención
concentración es muy corto, constantemente se está moviendo no logra
permanecer tranquilo. Factores: ·
Actualmente se desconoce si
consume algún medicamento. La
docente regular comenta que su detonante se da cuando no hacen lo que él dice
o quiere, esta conducta se presenta en cada uno de los contextos en los que
participa el estudiante
en la escuela. |
Al
parecer esta conducta la utiliza
para evadir el trabajo de aula, así mismo lograr lo que él dice. |
Entre
las cosas que más le interesan, están: Ø
Le gusta correr y el futbol,
aficionado a la Liga Deportiva Alajuelense. Ø
Entre sus programas favoritos: las
fábulas infantiles, sin embargo, la madre le tiene tiempo para ver sus
programas favoritos. Ø
Le gusta ver videos graciosos. Ø
Jugar videojuegos como: “Free fire” Ø
Le encanta comer y entre su comida
favorita están las “prensadas de queso”. |
Buenas tardes compañera un aspecto importante a considerar es lo que pasa en otros contextos en los que se desenvuelve el niño, como lo es el familiar, ya que el exito va a depender del involucramiento de todas las personas significativas para el niño. Saludos
ResponderEliminarBuenas noches, claramente se observa un niño que requiere de limites claros y figuras de autoridad, para ello es importantísimo la entrevista con los padres de familia para conocer el ambiente familiar, sus estructuras, reglas y limites. También es importante conocer si el niño ha sido valorado por parte de algún especialista ya que considero que es necesaria la intervención en psicología y psiquiatría ya que sus conductas en definitivas son muy fuertes y se percibe una gran dificultad para manejar sus emociones e impulsos.
ResponderEliminarAnte conductas tan notorias y conociendo como sus intereses los videojuegos es importante orientar a los padres sobre el uso de estos y el tipo de juegos que realiza. Por ejemplo el Free fire no es un juego apto para un niño con tanta agresividad en su conducta, este tipo de juegos viene a incrementar la agresividad, a mostrarse desafiante y alterado inclusive.
Es un caso bastante interesante que requiere obtener más información si queremos aplicar un Apoyo Conductual Positivo con resultados y considero urgente la intervención en el caso.